为什么以爬代步？_儿童营养和生长发育_儿科

为什么以爬代步？

　　我儿子智力正常。满一岁的时候，我就开始扶着他学走路。然而，他总是走了几步后，就喜欢改为爬，而且爬得飞快。他16个月大的时候，还是习惯爬，就是不肯走路。听说爬得飞快的小孩很聪明，但为什么他又不肯学走路呢？……到了18个月时，他忽然又会自己走了，而且走得稳稳当当的，很少有其他小孩那种磕磕碰碰的学习过程，这又是为什么呢？

解答：

　　婴幼儿大动作的发育遵循一定的规律，具体进程包括抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、跑等。不过小儿发育的年龄范围较大，不应刻板地用某个时间表来衡量小儿的发育。一般而言，从学习新动作到能自发地做出这些动作，需要几个星期到几个月的时间。例如，很多婴儿6个月时不用扶也可独坐片刻，但直到8个月才能持续地独自坐稳；8个月会爬，但不是每个孩子都会爬或爬得好。也有些孩子是会走路以后才学爬的。通常爬行的动作程序为：匍匐——用双上肢向前爬——手膝并用——手脚并用爬上爬下。爬行过程的确对大脑发育和动作协调性的发展有重要作用，不容忽视。动作尤其是行走的发育与儿童的肌力和气质有关。气质上属于不活跃或适应慢的孩子，即使神经发育使他们已具备行走能力，但他们仍不愿意独自行走；相反，活跃的孩子只要有行走的能力就会开始自己走路，而且在两岁期间，一旦会跑就很少稳步行走。因此，小儿大动作的发育过程是有个体差异的，在其正常发育范围内，动作获得的早晚与智力没有关系。就你所说，你儿子的大动作发育的时间进程或次序可能与有些孩子不一样，但都是正常的。