【篇一：有趣的糖人】

星期六上午，我们来到了一条古老的街道——河坊街，感受中国传统的文化。

走在路上，我第一眼就盯上了糖人。我上前问了问：“这到底是用什么做的呀？”阿姨笑呵呵地说：“这是用蜂蜜和融化的冰糖做的。”

阿姨亲切地说：“你转转看，看看能转到什么？”我使劲一转，随着指针越来越慢，眼看就要转到我的生肖了，我大叫一声——停。指针像个不听话的小男孩，偏偏转到了旁边的小鸭子位置停下了。

阿姨拿起勺子，舀了点糖稀先画出鸭子大致的样子。她神色泰然，目不转睛地盯着缓缓流动的糖稀，渐渐画出身子、羽毛和爪子。有趣的鸭子仿佛向你游来。鸭子竟如此活灵活现、栩栩如生，吸引了许多围观人们的掌声。

一回到家，我向妈妈提了个好注意，我们一起做糖人吧！妈妈二话不说就答应了。开始做糖人了，我小心翼翼地扶着板子，妈妈手上拿着勺子在板上舞动，有时提起来、有时绕一圈，这才有点样子。虽然做得不够漂亮，但因为是自己亲自动手做得，吃起来更觉甜蜜。

希望有趣的糖人工艺能发扬光大，受到大家的欢迎。

【篇二：橡皮】

葱葱有好多好多橡皮。红的、蓝的、粉的、绿的、金黄的。各种各样的颜色，像一块块好吃的点心。

葱葱的橡皮还有各式各样的形状：小猫、小兔、小猪、小狗、鸡心、桔子瓣儿、苹果和草莓。葱葱的铅笔盒像个动物园，又像个植物园。

葱葱有了这么多的橡皮，班上的同学有谁做错作业，又忘带橡皮，葱葱就把自己的橡皮送给同学。

但是葱葱从来不用这些漂亮的橡皮。她怕小猫摔断了胡须，小兔子碰坏了耳朵，鸡心缺了角，苹果有了疤，她的漂亮橡皮就不再漂亮了。

所以葱葱写字的时候，一笔一划总是很用心，葱葱算算术的时候，总是把数字写得清清楚楚。葱葱做功课很认真，她的练习本上都是5分。

葱葱喜欢橡皮，所以葱葱不写错字。后来班上同学的错别字也都越来越少了。

【篇三：听障人闹钟】

早自习课上，朗朗的读书声此起彼伏，“砰、砰……”一阵急促的敲门声打断了这美妙的晨读进行曲。同学们“刷”地把目光投向门口，原来是我们班的“迟到大王”小强，只见他喘着粗气，豆大的汗珠挂满额头，眼眶里泪珠直打转，看到这一切，同学们心痛极了！

小强经常迟到是由于他听力有障碍，无法像正常人一样使用普通闹钟的铃声提醒自己按时起床学习，再加上父母经常出差在外，更是无人督促他日常的学习和生活，为此，老师和同学们看在眼里，急在心上。难道就没有办法让小强像正常人一样，也能轻轻松松地按时读书、学习吗？

咦，小强虽然听不到，但是他能看得见，也能感觉得到，何不在普通闹钟的基础上加点什么，让小强能看到闹钟的定点提示功能呢？对了，加上灯光！如果睡觉时，看不到又该怎么办呢？差点忘了，他还能感觉得到！给他装上振动装置吧！说干就干，碰到技术上的难题时，就向爸爸和老师请教，在他们的帮助下，我成功地完成了听障人闹钟。这种闹钟是在普通闹钟的基础上，加装了闪光装置和遥感振动装置。当听障人(聋人)看到闹钟的闪烁灯光时，即完成定时提醒功能，如果是在睡眠或其他不易看到闹钟闪烁灯光的情况下，还可以同时启动遥感振动装置，并将小巧玲珑的振动装置戴在手腕上，只要时间一到，就能通过振动来达到提醒作用。

我把闹钟交到小强手中，将其演示了一番，小强激动得热泪盈眶，打着手语告诉我：“谢谢你！从此以后我将告别上课迟到的坏习惯了。它一定能受到更多聋哑人的青睐，它是我们聋哑人的福音，将成为我们的好朋友！”

点评：看到此文，谁都会为小作者高尚的助人为乐品质所感动。他对听障人的帮助可谓细密周到。他设计的闹钟有三重功能：一是闹声提醒；二是加闪光设置让人看得见；三是有遥感振动装置，以振动来提醒人。与其说设计闹钟体现了小作者的聪明才智，不如说表现了他的一片爱心。

【篇四：自制捡球器】

用乒乓发球机练球，球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力。于是，我自制了一个便捷捡球器。

首先，我找来一个大可乐瓶，将可乐瓶的底儿剪去。接着在剪去底部的圆周边缘等距离钻若干个小孔，将橡皮筋依次穿入小孔并绷紧，织成网子，使橡皮筋经纬所形成的格子略小于乒乓球的直径。然后在靠瓶口颈部一侧开一些比乒乓球大的圆孔，便于将瓶内的乒乓球倒出。最后将一根木棒塞入瓶口几厘米深，作为捡球器的手柄。这样，检球器的制作就完工了。

使用时，将捡球器底部的网格对准地面的乒乓球一按，球就能顺利地进入而不落下来，这样可以连续捡许多球。当瓶内的乒乓球快满时（www.guabu.com），就将捡球器倒立斜竖起来，使瓶口颈部的大圆孔朝下，乒乓球就很容易地倒出来了。

捡球器制作成功，给我们训练提供了方便，老师和同学们都夸我聪明，我心里真比吃了蜜糖还甜！

点评：遇到问题，能想办法解决，体现了小作者具有较强的创造能力。制作并不复杂，可是用起来却很便利。同学们，你能不能按照习作的叙述也做一个捡球器，放在学校活动室供大家使用？

【篇五：十字绣】

十字绣是一种锻炼手部灵巧性的手工，而且绣法简单，一学就会。

我以前就让妈妈给我买一幅十字绣，不过怕影响我学习，就一直没有买。那一天，我和妈妈上街，看见了一幅可以装公交卡的十字绣，在我的坚持下，妈妈终于用了6元钱给我买下了。

这幅十字绣，一面有一只穿着黄色衣服的半身小白猫，另一面也是一只半身小白猫，不过衣服是青色的。背景是一个有几朵小花的地方，小猫还拿着一枝四叶草。

自从买来十字绣后，我放学后会绣一会儿，写作业前会绣几针……妈妈也帮着我绣，现在已经快绣完了，我很期待它绣好后的模样。

中国最出名的绣女应该是花木兰了，花木兰和众姐妹们不但绣出了和亲图，还替父从军，建功立业，保家卫国，真是文武双全的巾帼英雄！

我国的四大名绣——苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣，世界闻名，它通过丝绸之路让世界认识了美丽的中国，它以它的绚丽多彩和精湛的工艺，赢得了各国人民的喜爱。

十字绣的功能很多，例如在锻炼细心与耐心、缓解压力等方面都有较好的作用。

【篇六：我心爱的小台灯】

我有几盏小台灯，最好的要数那盏粉红色的小台灯了。

它是析叠式的，头部很小，有两只能伸缩的胳膊，再加上一个粉红的身子，外形很像机器人。它除了和别的灯一样可以照明外，还有一个特殊功能——防止近视。写字时只要你离本子太近，它胳膊上的感应器就嘀、嘀、嘀地报警，灯也自动熄了，如果改成正确姿势，灯就亮了。

刚买来的时候，我一用，它就报警，按它要求的正确姿势坐好，我的字就写得东倒西歪的。我真想换一盏台灯。爸爸说：“用这盏台灯对你有好处，它能让你从小保持好的书写姿势，你慢慢地就习惯了。”我听了爸爸的话，坚持天天练习，我逐渐习惯了，字也比以前写得好了。现在，我用它就再也听不到它的报警声了。

我心爱的小台灯是我的好朋友。

【篇七：粉笔】

说起粉笔，几乎每个同学都认识。它长长的“身躯”，圆圆的“头脚”。它的“衣服”多种多样，有红色的，有蓝色的，还有黄色的，但最常见的，还是白色的。粉笔的“卧室”在黑板下，在讲桌上，在黑板报下。这些都是我们最常见的地方。

自从上一年级开始，我们就和粉笔结下了不解之缘。语文课上，随着粉笔的消磨，我们学会了ABC，上中下，日记以及作文。数学课上，伴着粉笔的消磨，我们学会了1、2、3，加减乘除，以及怎佯解应用题。其他课中粉笔的作用更是非同一般，美妙动听的音符、色彩漂亮的图形等等，都是由它画出来的，描出来的。

随着岁月的流失，粉笔渐渐地小了，小了，离我们而去。而我们的知识随着粉笔的缩短由少到多，由无知到有知，渐渐成熟。粉笔啊粉笔，你虽然细小，但你那牺牲自己、帮助别人的精神，时刻启迪着我们怎样做人。

【篇八：我的“小轿车”】

我有一辆心爱的“小轿车”。其实这辆“小轿车”就是爸爸的自行车。它每天带着爸爸和我去上班上学。它与马路上跑的小轿车可不一样，马路上的小轿车有四个轮子，我的“小轿车”只有两个轮子。司机不是别人，就是我的爸爸。

这辆“小轿车”载着我度过了多少个春夏秋冬啊！每天早上，它总是载着我们迎着新的太阳，一路歌声一路笑。每天晚上，它又把我带到妈妈身边。我的“小轿车”可坚强了！它从来不怕风吹雨打，也不叫苦叫累，每天都准时把我送到学校，别看它比不上马路上飞奔的小轿车那么漂亮，但是我很喜欢它。

可是，有一天它却不辞而别了。

那是一个初秋的早晨，凉风习习，天阴沉沉的，下着毛毛雨。这雨滴滴嗒嗒下了一天。晚上，我们穿着雨衣，“小轿车”载着我们领略着雨景，可它却累得发出了吱呀吱呀的哀鸣。我心疼极了，我“命令”爸爸明天一定修车。可是转天，我的“小轿车”不见了！我问爸爸：“它是累跑的吗？”爸爸回答说：“它可不是累跑的，它被偷了。”我听了爸爸的回答，心里难过极了。

过了几天，我又有了一辆崭新的蓝色“小轿车”，两个轮子宽宽的，爸爸告诉我这是一辆山地车。这辆“小轿车”漂亮轻快，爸爸坐在车上显得非常滞洒，我坐在车上也觉得非常舒服。

虽然这辆“小轿车”很豪华，但是我常常想念以前的那辆“小轿车”。