在介绍记叙技巧时，我总会想起莫言老师，因为他的故事讲得太精彩了。大家还记得他在瑞典学院演讲台上的那几句开场白吧？他说：“通过电视或网络，我想在座的各位对遥远的高密东北乡，已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到了我的哥哥姐姐、我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙子。但是有一个此刻我最想念的人——我的母亲，你们永远无法看到了。我获奖后，很多人分享了我的光荣，可我的母亲却无法分享了。”这是典型的倒叙啊！因为在他的演讲中，最后说到的母亲才是主角。正是这种倒叙式的开场，有效地激起了听众的期盼之情。在演讲快要结束时，莫言老师又强调，自己是“因为讲故事而获得了诺贝尔文学奖”的，于是又采用插叙的方式，巧妙地引入了几个故事。这样一来，演讲内容就显得更充实有趣了。写文章若采用这样的技巧，也会更加出彩！

写作要素

采用不同的记叙方法，文章所达到的效果各不相同。用顺叙展开，脉络清晰，内容显流畅；用倒叙引出，引人入胜，情节生波澜；用插叙拓展，铺垫巧妙，内容更充实；用补叙收束，叙事周全，情节趋完整。写作记叙文时，到底是由始至终地娓娓道来，还是虚实结合地巧妙穿插，关键看你能否熟练地运用记叙技巧。下面所讲的两种记叙顺序，最为实用。

一、下笔诱人，倒叙中展波澜。倒叙是常见而又容易使文章出彩的一种写作方法。这种写作方法，往往从出人意料或令人心动的结局入笔，然后回首往事，将故事的经过慢慢道出，有下笔扣题、引人入胜的效果。一篇题为《青春趣事》的佳作，作者是这样开篇的——

“薇，我的宝贝，当你看到这封信的时候，一定可以感受到我内心的痛苦。有三个字，我早就想向你倾诉了！”

天啊，如此亲热的称呼，加上想倾诉的还是“三个字”，谁不浮想联翩？尤其是当这样的信件落到家长手上的时候，情节自然更波澜起伏。如此开篇，自然收到“一语激起千层浪”的艺术效果。

二、巧作铺垫，插叙时添亮点。在记叙时插入另一个与主题有关的内容，即插叙。这种记叙方法，不仅能充实文章内容，挖掘情感，还能给文章添亮点。不过，从哪里开始插叙，插叙些什么内容，倒是一门不小的学问。一篇题为《雨中，我思念着那把伞》的获奖作文，在讲述父爱时，就巧妙地插叙了一个动人的细节：

放学时，老天像着了什么魔似的下起了倾盆大雨。等我急匆匆地跑到校门口时，突然傻了，现在我已是独自一人在长沙上学了，爸爸不可能赶过来给我送伞了。我的心一下子凉了半截。我一个人呆呆地站在操场边上，任凭雨水拍打在身上，一行一行的眼泪从脸上滑落。回到宿舍时，我早已成了落汤鸡。就在这时，手机里传出了一阵熟悉的铃声，按了接听键，传来爸爸着急与关切的声音：“听说长沙下了很大的雨，你带伞了没有？……”

从材料上看，因为一幕雨景的引入，描写有了新意；从表达上看，因为一个细节的雕琢，情感更动人；从内容上看，因为一阵电话铃的响起，情节有了波澜。如果没有这个片断，作者内心的那份感激之情，自然不会来得如此真切。这些，展示的正是插叙的魅力。这种写作方法，无疑是值得大家借鉴的。